Parceria entre Cabo Frio e Instituto Benjamin Constant promove formação nacional de manutenção de máquinas em braile

A Secretaria Municipal de Educação de Cabo Frio foi selecionada em edital nacional para sediar a capacitação “Manutenção básica de máquina de escrever em braille (Perkins)”, oferecida pelo renomado Instituto Benjamin Constant (IBC). A formação aconteceu na Escola Municipal Alfredo Castro e reuniu participantes de diversos municípios fluminenses, fortalecendo o compromisso da cidade com a inclusão e a educação especial.

O curso teve como principal objetivo capacitar os profissionais para compreender e solucionar falhas no funcionamento da máquina de escrever em braille (Perkins), utilizada por pessoas com deficiência visual. Entre os conteúdos abordados estiveram a identificação dos componentes, a realização de manutenção preventiva e corretiva, além da montagem, limpeza e correção de erros nas máquinas e noções básicas do alfabeto braile.

A formação foi ministrada pelo professor Ivan Finamore Araujo, especialista do IBC com experiência internacional na área da deficiência visual e múltipla sensorial visual. Ivan também é egresso do Programa de Liderança Educacional da Perkins International, vinculado à tradicional Perkins School for the Blind, dos Estados Unidos.

Além dos educadores de Cabo Frio, a formação contou com a presença de representantes dos municípios de Armação dos Búzios, Arraial do Cabo, Araruama, Rio Bonito e Rio das Ostras. A participação desses profissionais foi viabilizada por meio de um convite articulado pela própria Secretaria Municipal de Educação de Cabo Frio, que, ao abrir espaço para outras redes de ensino, ampliou o alcance regional e colaborativo da iniciativa.

A realização do curso no município representa um passo importante na qualificação técnica dos profissionais que atuam com estudantes com deficiência visual. Ao promover a troca de experiências entre profissionais e investir em formação especializada, a Secretaria Municipal de Educação demonstra sua iniciativa na construção de uma rede mais preparada e sensível às demandas da educação inclusiva.